为深入推进信息技术与教育教学深度融合，教育部2017年实施了教育信息化示范培育推广计划，试点组建若干区域、学校联盟，在基础教育领域培育形成第一批30个区域和60个学校示范案例。沁阳市作为河南省区域推进教育信息化示范典型，首批入围教育部“信息技术与教育教学深度融合示范培育推广计划”。

近日，中央电教馆研究部主任黄天元、教育部基础教育司装备与信息化处敖静、中央电教馆研究部蒋宇一行三人在河南省电教馆书记赵彤帆、电教馆研究部副主任刘伟锋、焦作市教育局副局长井元锋等陪同下莅临该市，对“教育信息化示范培育推广计划”准备工作开展调研。

该市副市长刘明法首先致欢迎辞。他介绍了近年来该市教育信息化取得的主要成绩，表示将以此次调研为契机，认真谋划，找准抓手，促进全市教育均衡优质发展，教育质量全面提升，助推沁阳早日跻身全省第一方阵。

教育部基础教育司装备与信息化处敖静介绍了此次调研的背景及目的，并对沁阳市委、市政府高度重视教育工作予以充分肯定。她表示，此次调研旨在贯彻落实教育部《2017年教育信息化工作要点》关于“深入推进信息技术与教育教学深度融合”的工作部署，对首批入围的示范典型案例培育工作深入指导，为在全国推广应用奠定基础。

调研组一行观看了专题片《从指南到探微》，听取了关于信息技术与教育教学深度融合工作汇报，并深入该市实验小学、第二中学，实地调研信息技术与学科教学深度融合应用情况。在随后召开的研讨会上，调研组对该市扎实推进教育信息化工作表示肯定，围绕“区域推进教育信息化深度融合”典型案例培育工作进行深入交流。

教育部中央电教馆研究部主任黄天元在总结发言中指出，沁阳近年来在教育信息化方面做出了积极的实践，这些来自基层的有益探索，具有蓬勃的生命力和扎实的群众基础，具有较高的推广价值。他指出，沁阳作为河南省唯一县市成功入围全国基础教育信息化应用典型示范案例，在下步工作中，要进一步加强研究，围绕深度融合，立足示范性、前瞻性，为全国信息技术与教育教学深度融合的示范培育推广提供新经验、新方法。